清廉中南 | 《紀(jì)法小課》——黨員干部因私出國（境）不可擅自改變路線

國因法而治，黨因紀(jì)而強(qiáng)。為推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部職工在學(xué)思踐悟中筑牢信仰之基，在細(xì)照篤行中繃緊紀(jì)律之弦，在知行合一中扛起擔(dān)當(dāng)之責(zé)。公司紀(jì)委依托“紀(jì)法小課堂”專欄，搭建一座學(xué)紀(jì)、明法、守規(guī)的橋梁，為推動(dòng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展凝聚···

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清廉中南丨須知香餌下 觸口是铦鉤

世界五光十色，誘惑無處不在。人一旦在誘惑面前亂了心志，就容易利令智昏，作出錯(cuò)誤的選擇，付出沉重的代價(jià)。唐代詩人李群玉所作《放魚》詩有云：“須知香餌下，觸口是铦鉤?！毕沭D的誘惑之下，是鋒利的釣鉤，這句詩在告誡我們：面對誘惑，當(dāng)持有警惕之心，在看到“香餌”的同時(shí)，···

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清廉中南 | 《紀(jì)法小課》——對違規(guī)吃喝常抓不懈

國因法而治，黨因紀(jì)而強(qiáng)。為推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部職工在學(xué)思踐悟中筑牢信仰之基，在細(xì)照篤行中繃緊紀(jì)律之弦，在知行合一中扛起擔(dān)當(dāng)之責(zé)。公司紀(jì)委依托“紀(jì)法小課堂”專欄，搭建一座學(xué)紀(jì)、明法、守規(guī)的橋梁，為推動(dòng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展凝聚···

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清廉中南 | 《紀(jì)法小課》——這樣的旅游安排，要果斷拒絕

國因法而治，黨因紀(jì)而強(qiáng)。為推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部職工在學(xué)思踐悟中筑牢信仰之基，在細(xì)照篤行中繃緊紀(jì)律之弦，在知行合一中扛起擔(dān)當(dāng)之責(zé)。公司紀(jì)委依托“紀(jì)法小課堂”專欄，搭建一座學(xué)紀(jì)、明法、守規(guī)的橋梁，為推動(dòng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展凝聚···

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清廉中南 | 《紀(jì)法小課》——讓下屬單位支付個(gè)人費(fèi)用，嚴(yán)查！

國因法而治，黨因紀(jì)而強(qiáng)。為推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部職工在學(xué)思踐悟中筑牢信仰之基，在細(xì)照篤行中繃緊紀(jì)律之弦，在知行合一中扛起擔(dān)當(dāng)之責(zé)。公司紀(jì)委依托“紀(jì)法小課堂”專欄，搭建一座學(xué)紀(jì)、明法、守規(guī)的橋梁，為推動(dòng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展凝聚···

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清廉中南 | 《紀(jì)法小課》——不搞作秀式調(diào)研

國因法而治，黨因紀(jì)而強(qiáng)。為推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，教育引導(dǎo)廣大干部職工在學(xué)思踐悟中筑牢信仰之基，在細(xì)照篤行中繃緊紀(jì)律之弦，在知行合一中扛起擔(dān)當(dāng)之責(zé)。公司紀(jì)委依托“紀(jì)法小課堂”專欄，搭建一座學(xué)紀(jì)、明法、守規(guī)的橋梁，為推動(dòng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展凝聚···

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清廉中南 | 《紀(jì)法小課》——公車莫越私界

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清廉中南丨蘋果和梨的啟示

蘋果和梨，是人們生活中最常見、常吃的兩種水果。在這兩種水果身上，各有一則故事，對今天的黨員干部頗有啟發(fā)。一則是“許衡不吃無主之梨”的故事。據(jù)《元史》記載：某個(gè)炎炎夏日，理學(xué)家許衡外出，看見行人紛紛到路邊的一棵梨樹下摘梨解渴，他卻不去摘。有人問他，如今兵荒馬亂的···

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